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No se atiende al total de personas con capacidades diferentes.
04 de marzo de 2010
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Teziutlán. Se requiere de un mayor personal para atender a personas que sufren alguna capacidad diferente, ya que se estima que de un universo del cien por ciento, apenas un 45 por ciento es atendido en escuelas o en lugares aptos para sobrellevar estos problemas físicos reveló Socorro Asalia Juárez Bravo, supervisora de la zona 04 de esta región, quien señaló que por fortuna se ha recibido el apoyo por parte del sector gubernamental.
Explicó que existen grandes retos por delante para ella y su organización, sin embargo al celebrar los primeros 25 años de trabajos por parte de docentes que atienden a personas con alguna discapacidad, se ha avanzado en lograr algunos espacios para niños que se integran a las escuelas regulares, no el número que ellos quisieran pero los espacios han comenzado a ganarse por lo que seguirán tocando puertas.
El evento que se llevó acabo en la casa de la cultura de esta ciudad, ofreció pláticas y talleres acerca de la labor que en estos momentos se lleva acabo en diferentes puntos de la región, sin embrago aún existe mucho trabajo por delante ya que se estima que en municipios aledaños a esta ciudad, solo se atienden al 45 por ciento del total de personas que sufren alguna capacidad diferente ello debido a la falta de material humano y de apoyo por parte de algunas instituciones.
La supervisora de la zona 04 que abarca a los siete municipios del XXI distrito local, señaló que como principales retos a futuro es que haya una práctica profesional de los docentes que trabajan con este tipo de personas, además de que los alumnos estén incluidos en las escuelas regulares y como tercer punto que las instituciones de educación básica brinden todas y cada una de las facilidades a niños con capacidades diferentes.
Por desgracia algunos padres de familia aún tienen pena de mostrar a niños con capacidades diferentes, muchos de ellos no reciben la atención que se requiere, ya que son escondidos al interior de sus hogares, o bien existe desconocimiento de los padres, quienes no saben que hay escuelas o clínicas donde reciben terapias adecuadas y pueden vivir con su discapacidad, concluyó. |
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| Julio Coxca Ramírez |
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